Снимка: Фейсбук Открит урок на тема агресия събра четвъртокласници от ОУ „Петър Берон“ в Момчилград и инспектор от Детската педагогическа стая към местното районно управление.
Целта на срещата беше да се обърне внимание на ранното разпознаване на агресивното поведение и на разумните реакции, преди конфликтите да ескалират.
Учениците обсъдиха какви стъпки са допустими при спор и как могат да се решават конфликти без натиск и физическа агресия.
В дискусията бяха разгледани различните форми на агресия – словесни обиди, заплахи, бурно изразяване на негативни емоции, физическо насилие и психически натиск.
Участниците научиха, че често малките конфликти могат да прераснат в трайно напрежение в класа. Особено внимание беше отделено на това как думите могат да нараняват и как натискът върху по-слаб или изолиран съученик влияе на цялата учебна група.
След обсъждане на различни подходи, класа се обедини около принципите на доброто отношение, емпатията и солидарността. Посланието към учениците беше практично: когато уязвимите деца са подкрепяни, учебната среда става по-спокойна и безопасна за всички.
По време на урока беше поставен акцент върху проактивното поведение – търсенето на решения преди проблемът да се задълбочи.
В края на срещата децата преминаха тест с 20 въпроса, който проверяваше разбирането им за агресията, способността да разпознават проблемно поведение и готовността за адекватна реакция.
Така урокът завърши не само с разговор, но и с конкретна проверка на знанията и нагласите на учениците.






